Guru memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan kualitas pendidikan, namun realitasnya banyak guru yang menghadapi berbagai tantangan dalam menjalankan tugas. SMA Islam Al Azhar 15 Kalibanteng Semarang memiliki strategi pemberian reward dan punishment untuk meningkatkan kinerja guru karena program pemberian reward dan punishment bisa mendorong guru untuk selalu berupaya meningkatkan kualitas kerjanya. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menganalisis data, menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, triangulasi metode dan triangulasi waktu.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1) Strategi pemberian reward dan punishment dilakukan dengan tiga tahap yaitu perumusan strategi yang sudah berjalan dengan dengan baik secara sistematis, pelaksanaan strategi yang sudah berjalan dengan efektif dan efisien dan evaluasi yang dilakukan untuk meninjau strategi agar sesuai perkembangan zaman. 2) Implikasi pemberian reward dan punishment yang terencana dan efektif terbukti mampu mendorong guru untuk bekerja lebih optimal. Hal ini terlihat dari indikator peningkatan kinerja guru seperti kualitas, kuantitas, ketepatan waktu, efektivitas kerja serta kemandirian guru dalam melaksanakan tugas.