Kinerja guru memiliki peran penting dalam menentukan kualitas hasil pendidikan. Namun kenyataannya, banyak guru yang masih memiliki kinerja kurang optimal, sehingga berdampak pada penurunan kualitas atau mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk memverifikasi pengaruh persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi terhadap kinerja guru di SD Se-Kecamatan Ngaliyan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey, dengan melibatkan 82 guru kelas di SD Se-Kecamatan Ngaliyan sebagai responden. Data dikumpulan melalui penyebaran angket dan dianalisis menggunkan uji regresi linear berganda untuk melihat pengaruh masing-masing variabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa:(1)terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru di SD Se-Kecamatan Ngaliyan yang ditunjukan dengan hasil nilai t hitung > t tabel dimana 4,207>1,990, sehingga hipotesis (H1) diterima. (2)terdapat pengaruh yang signifikan antara budaya organisasi terhadap kinerja guru di SD Se-Kecamatan Ngaliyan yang ditunjukan dengan nilai t hitung > t tabel dimana 3,425>1,990, sehingga hipotesis (H2) diterima. (3)terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi terhadap kinerja guru di SD Se-Kecamatan Ngaliyan yang ditunjukan dengan nilai F hitung > Ftabel dimana 11,663 >3,11 , sehingga hipotesis (H3) diterima.