Kurangnya santri yang kompeten dalam bidang life skill di Pondok Pesantren Progresif Fathimah Al Amin menjadi latar belakang penelitian ini. Tujuannya adalah untuk merumuskan strategi pengembangan pondok pesantren agar mampu menghasilkan lulusan yang tidak hanya menguasai ilmu agama, tetapi juga memiliki keahlian yang dibutuhkan di dunia kerja. Kurikulum berbasis pendidikan life skill menjadi solusi untuk membekali santri dengan berbagai keterampilan yang dibutuhkan di masa depan.
Pada penelitian ini yang menjadi fokus permasalahan adalah: 1) Bagaimana manajemen kurikulum berbasis pendidikan life skill di Pondok Pesantren Progresif Fathimah Al Amin? 2) Bagaimana dampak dari penerapan kurikulum berbasis pendidikan life skill terhadap santri Pondok Pesantren Progresif Fathimah Al Amin?. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan. Sumber data dalam penelitian ini didapatkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Selain itu, analisis data dilakukan dengan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Progresif Fathimah Al-Amin menerapkan fungsi manajemen yang lengkap dalam mengimplementasikan kurikulum berbasis pendidikan life skill. Proses ini dimulai dari perencanaan yang mencakup perumusan visi, misi, tujuan dan sasaran, perumusan program kurikulum, dan penentuan sumber daya manusia (fasilitator). Pengorganisasian kurikulum dilaksanakan dengan menentukan struktur dan isi program, pemilihan materi dan kegiatan pembelajaran, pemilihan sumber, alat, dan sumber belajar, serta cara mengukur keberhasilan santri. Tahap selanjutnya adalah pelaksanaan kurikulum, diikuti oleh pengawasan yang ketat untuk memastikan berjalannya program sesuai rencana. Proses ini kemudian diakhiri dengan evaluasi untuk mengukur keberhasilan dan melakukan perbaikan. Meskipun demikian, perlu dilakukan pengembangan lebih lanjut terhadap sistem evaluasi untuk mengukur keberhasilan program ini secara lebih objektif.
Selain itu, penelitian ini juga menujukkan bahwa penerapan kurikulum berbasis pendidikan life skill di Pondok Pesantren Progresif Fathimah Al Amin memberikan dampak positif yang cukup signifikan bagi para santri, seperti meningkatnya pengetahuan, keterampilan, dan kemandirian. Namun, masih terdapat tantangan yang perlu diperhatikan, seperti konflik jadwal dan juga skala prioritas kegiatan.