هذا البحث يهدف ليجيب هذة المشكلة : كيف كان تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية الإسلامية 1 بمدينة سمارانج ؟ ما المشكلات التي يواجهها الطلاب في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية الإسلامية 1 بمدينة سمارانج ؟ ما الحل لكلّ مشكلة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية الإسلامية 1 بمدسنة سمارانج ؟. و هذا البحث يستخدم أسلوب البحث النوعي الذي بتمّ إجراؤه لوصف أو شرح حقائق وخصائص مجموعة سكانبة معيّنة بشكل منهجي بطبيعة السلعة أو الخدمة. جمعت البيانات بثلاثة طرق، هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. والطرق المستخدمة لتحليل البينات بعد جمعها هي تخفيض البينات, وغرض البيانات، وتحقيق البيانات.
ونتائجُ هذا البحثِ هي: في تعليمِ اللغةِ العربيةِ للصفِّ السابعِ بمدرسةِ الثانويةِ الإسلاميةِ الحكوميةِ ١ بمدينةِ سمارانج، توجدُ مشكلاتٌ اللالغوية، وهي: علمُ وظائفِ الأعضاء، الموهبة، التحفيز، الذكاء، الخلفيةُ التعليميةُ للطلاب، عواملُ المعلّم، مشكلةُ الطرائق، المرافقُ، عواملُ البيئةِ التحتية، وعواملُ البيئةِ مثلَ جوِّ الصفِّ وجوِّ المدرسة.
والجهودُ المبذولةُ للتغلّبِ على المشكلاتِ في تعليمِ اللغةِ العربيةِ في مدرسةِ الثانويةِ الإسلاميةِ الحكوميةِ ١ بمدينةِ سمارانج، هي: توفيرُ الدافعيةِ للطلاب، خلقُ جوٍّ تعليميٍّ ملائم، تحسينُ احترافيةِ المعلّم، تقديمُ الهدايا، استخدامُ طريقةِ التكرار، وعقدُ ساعاتٍ إضافية.