Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bahasa Arab berbasis peta pikiran (mind mapping) menggunakan aplikasi Canva dalam bentuk video animasi pada materi Al-'Unwan (Alamat) untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VII MTs Nurul Huda Awen. Media pembelajaran berbasis peta pikiran ini diharapkan dapat menjadi sarana pembelajaran yang menarik di kelas serta mampu meningkatkan keterampilan membaca siswa.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi tahap analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII A MTs Nurul Huda Awen yang berjumlah 26 siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berupa video animasi berbasis peta pikiran layak digunakan dan terbukti efektif sebagai sumber belajar bagi siswa. Hal ini ditunjukkan oleh hasil validasi ahli materi sebesar 92% dan ahli media sebesar 85%, yang termasuk dalam kategori sangat layak untuk digunakan.

Sementara itu, hasil uji paired t-test pada taraf signifikansi 5% menunjukkan nilai Sig. 0,001 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran bahasa Arab berbasis peta pikiran menggunakan aplikasi Canva dalam bentuk video animasi pada materi Al-'Unwan (Alamat) efektif dan berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VII MTs Nurul Huda Awen.