Upaya untuk menciptakan lingkungan belajar yang ramah anak merupakan salah satu tujuan Pendidikan Agama Islam yang menekankan pada pembentukan nilai moral dan akhlak melalui pendekatan dengan kasih sayang dan tanpa kekerasan. Oleh karena itu, dalam implementasi SRA, pembelajaran PAI perlu dirancang agar dapat memperkuat terciptanya lingkungan belajar yang ramah anak, salah satunya adalah dengan penggunaan strategi pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Strategi penguatan Sekolah Ramah Anak (SRA) melalui Pendidikan Agama Islam di SMP 16 Semarang. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang bersifat studi kasus (case study), yaitu peneliti dapat menggambarkan dengan cara menganalisa secara obyektif terhadap keadaan atau fenomena social yang terjadi di masyarakat dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif. Sedangkan fokus penelitian yang akan di kaji adalah bagaimana Strategi penguatan Sekolah Ramah Anak Melalui pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 16 Semarang . Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi penguatan SRA melalui pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 16 Semarang dilakukan melalui : 1) Strategi pembelajaran modern meliputi strategi Kooperativ learning, Problem based learning dan PAIKEM, 2) Strategi pembelajaran tradisional meliputi Sorogan Dan Bandongan 3) Strategi pembiasaan pendidikan agama islam.