Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar dan motivasi siswa terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VIII SMPN 3 Boja. Tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah terdapat pengaruh gaya belajar terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa; (2) apakah terdapat pengaruh motivasi siswa terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa; dan (3) apakah terdapat pengaruh gaya belajar dan motivasi siswa secara simultan terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 3 Boja, dengan sampel sebanyak 64 siswa dari kelas VIII A dan VIII C yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur gaya belajar dan motivasi siswa, serta tes untuk mengukur kemampuan pemahaman matematis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya belajar terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa; (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi siswa terhadap kemampuan pemahaman matematis; dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan antara gaya belajar dan motivasi siswa terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VIII SMPN 3 Boja.