Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami strategi kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan minat masuk siswa di Sekolah Thamvitaya Mulniti dan Sekolah Islam Bacak Witaya yang berlokasi di Yala, Thailand Selatan. Penelitian dilakukan bermaksud untuk menjawab pertanyaan: 1) Bagaimanakah Strategi Kepemimpinan dalam meningkatkan minat masuk disekolah Thamvitaya Mulniti dan Islam Bacak Witaya, Yala, Thailand Selatan? 2) Apa saja Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan minat masuk disekolah Thamvitaya Mulniti dan Islam Bacak Witaya, Yala, Thailand Selatan. Jenis Penelitian ini menggunakan Penelitian deskriptif kualitatif dan pendekatan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun uji keabsahan data pada penelitian ini menerapkan triangulasi sumber dan teknik. Data yang diperoleh kemudian dianalisis yang mencakup tiga tahapan utama: Pengumpulan data, Pengokodean data, Pengokodean aksial dan Penbentukan teori induktif,
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan berbagai strategi kepemimpinan yang mencakup penguatan visi dan misi sekolah, peningkatan kualitas pembelajaran, pembinaan tenaga pendidik, serta pembangunan kerja sama dengan masyarakat sekitar. Selain itu, nilai-nilai keislaman yang menjadi identitas sekolah juga dimanfaatkan sebagai daya tarik tersendiri. Kepemimpinan yang terbuka, komunikatif, dan partisipatif menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan sekolah yang positif dan menarik bagi calon siswa dan orang tua.
Temuan ini menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan yang efektif berperan penting dalam membangun citra sekolah dan meningkatkan minat masyarakat untuk menyekolahkan anak-anak mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan praktik kepemimpinan di sekolah serta dapat menjadi rujukan bagi kepala sekolah dalam merancang strategi peningkatan jumlah siswa.