Efektivitas model connected mathematics project (CMP) berbantuan aplikasi geogebra terhadap kemampuan berpikir geometri pada materi lingkaran siswa kelas VIII

Mujahidin, Mujahidin (2025) Efektivitas model connected mathematics project (CMP) berbantuan aplikasi geogebra terhadap kemampuan berpikir geometri pada materi lingkaran siswa kelas VIII. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

[thumbnail of Skripsi_1808056047_Mujahidin] Text (Skripsi_1808056047_Mujahidin)
SKRIPSI1808056047MUJAHIDIN-0.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (15MB)

Abstract

Kemampuan berpikir geometri merupakan salah satu kemampuan penting dalam Kurikulum Merdeka. Kemampuan ini dipengaruhi oleh model dan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Connected Mathematics Project (CMP) berbantuan aplikasi Geogebra terhadap kemampuan berpikir geometri pada materi lingkaran siswa kelas VIII SMP Ma’arif NU Paguyangan tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini dilakukan pada 14 Oktober – 11 November 2024. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Ma’arif NU Paguyangan tahun pelajaran 2024/2025 berjumlah 112 siswa yang terbagi dalam empat kelas. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan Cluster Random Sampling dimana didapatkan kelas VIIIA sebagai kelas kontrol dan kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen dengan masing-masing kelas terdiri dari 28 siswa. Data penelitian ini diambil menggunakan pretest dan posttest. Dari hasil pretest dan posttest, kelas eksperimen mengalami peningkatan rata-rata skor kemampuan berpikir geometri dari 33,18 menjadi 62,54. Sedangkan kelas kontrol mengalami peningkatan rata-rata skor kemampuan berpikir geometri dari 34,93 menjadi 54,36. Hasil uji paired sample t test menunjukkan nilai t_hitung=13,73>t_tabel=2,005 dengan α=0,05 dan dk=54, yang berarti terdapat peningkatan signifikan antara rata-rata skor pretest dan rata-rata skor posttest pada kelas eksperimen. Uji N-Gain kelas eksperimen juga menunjukkan nilai gain sebesar 0,36 yang berarti peningkatan yang terjadi termasuk dalam kategori sedang. Selain itu, hasil uji independent sample t test pada data posttest menunjukkan t_hitung=2,36>t_tabel=2,005 dengan α=0,05 dan dk=54, yang berarti rata-rata skor kemampuan berpikir geometri siswa kelas eksperimen yang menggunakan model Connected Mathematics Project (CMP) berbantuan aplikasi Geogebra lebih tinggi daripada rata-rata kelas kontrol yang menggunakan model konvensional berupa metode ceramah. Berdasarkan hasil diatas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Connected Mathematics Project (CMP) berbantuan aplikasi Geogebra efektif terhadap kemampuan berpikir geometri siswa pada materi lingkaran kelas VIII SMP Ma’arif NU Paguyangan tahun pelajaran 2024/2025.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Geometri; Connected Mathematics Project (CMP); Geogebra
Subjects: 500 Natural sciences and mathematics > 510 Mathematics
Divisions: Fakultas Sains dan Teknologi > 84202 - Pendidikan Matematika
Depositing User: Upload Mandiri
Date Deposited: 15 Aug 2026 06:49
Last Modified: 15 Aug 2026 06:51
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/31546

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics