Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Strategi manajemen pendidikan karakter di SD Al Mardliyah Kendal, 2) Faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan strategi pendidikan karakter di SD Al Mardliyah Kendal, 3) Dampak strategi manajemen pendidikan karakter terhadap budaya di SD Al Mardliyah Kendal.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yaang sudah diperoleh dengan melalui empat tahap utama yaitu pengumpulan data, reduksi data. Penyajian data, dan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan pendidikan
karakter terhadap budaya di SD Al Mardliyah Kendal berhasil untuk mengembangkan karakter siswa yang lebih baik. Meskipun penerapannya belum sepenuhnya konsisten karena beberapa kendala. Walau dampak konkret baru akan terasa seiring berjalannya waktu. Perubahan mulai meningkat dari pembiasaan disiplin, nasionalisme, religius, dan cinta lingkungan. Keberhasilan tersebut terdapat adanya usaha yang konsisten dalam pelaksanaan program serta adanya dukungan
dan kerjasama dari pihak guru, orangtua, serta masyarakat. Perencanaan dengan menyusun program untuk membentuk karakter siswa dengan memberikan bimbingan terhadap siswa. Membentuk karakter siswa terhadap budaya yang ada di sekolah ini perlu diwujudkan dengan merancang program kegiatan yang dirancang
guna membentuk potensi siswa. Kegiatan yang diselenggarakan meliputi cinta lingkungan, keagamaan seperti membaca asmaul husna dan membaca ayat-ayat pendek sebelum pembelajaran, program literasi, cinta tanah air. Hasil dari solusi yang dilakukan untk membentuk karakter berbasis budaya yang ada di SD Al Mardliyah Kendal adalah siswa yang menunjukkan semakin disiplin dalam aturan.