Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam mengajar PAI serta penyebab faktor yang mempengaruhi persepsi guru PAI di SMPN 16 Semarang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana persepsi guru PAI terhadap penggunaan AI dalam mengajar PAI di SMPN 16 Semarang? dan (2) Apa faktor yang mempengaruhi persepsi guru PAI terhadap penggunaan AI dalam mengajar PAI di SMPN 16 Semarang? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukan persepsi guru PAI yang cinderung positif dan menerima adanya kehadiran AI dan penggunaanya dalam mengajar PAI di SMPN 16 Semarang. Teknologi AI yang sering digunakan oleh guru PAI adalah ChatGPT yang dimanfaatkan untuk menyusun soal kategori HOTS dan mengevaluasi hasil kerja siswa tanpa meninggalkan ketelitian dan pengecekan ulang. Guru PAI juga pernah menggunakan teknologi digital berupa Virtual Reality (VR) yang digunakan dalam materi yaitu haji dan umrah secara visual, sehingga siswa merasakan lebih nyata dalam pelaksanakan ibadah haji dan umroh. Meskipun dalam merasa terbantu dalam persiapannya, guru PAI menegaskan adanya peran guru agar senantiasa mengontrol dan mengarahkan pemanfaatan AI dengan bijak sehingga bisa merasakan hal yang positif tanpa mengurangi adanya nilai-nilai moral dan karakter siswa.