Prestasi akademik merupakan indikator keberhasilan seseorang dalam menjalankan proses pembelajaran. Prestasi bukan hanya soal angka akan tetapi prestasi merupakan pemahaman materi dan kemampuan dalam belajar dan berkembang. Oleh sebab itu prestasi akademik dapat terus ditingkatkan melalui manajemen strategi.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data yaitu tehnik wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan uji keabsahan data menggunakan triangualasi tekhnik dan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, dalam manajemen strategi untuk meningkatkan prestasi akademik mempunyai tiga tahapan yaitu: (1) perencanaan meningkatkan prestasi akademik melalui perumusan visi, misi dan tujuan, mengidentifikasi faktor internal dan eksternal, dan pemilihan strategi yang tepat. (2) pelaksanaan strategi melalui seleksi PPDB, Meningkatkan kompetensi guru, menumbuhkan motivasi peserta didik dan menjalin kerjasama kepada orang tua peserta didik. (3) evaluasi dengan pengukuran nilai peserta didik melalui PAT, dan PAS serta jumlah lulusan yang diterima dijenjang selanjutnya di sekolah yang favorit.