Life skill keagamaan Islam di MI Darul Ulum Wates Ngaliyan Semarang
Andrika, Rara (2025) Life skill keagamaan Islam di MI Darul Ulum Wates Ngaliyan Semarang. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
SKRIPSI1803096044RARA_ANDRIKA-0.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (2MB)
Abstract
Pembelajaran agama di MI Darul Ulum Wates Kota Semarang awalnya menghadapi tantangan karena rendahnya kemampuan dasar agama peserta didik, dengan hanya sekitar 42% yang mencapai nilai KKM. Fokus pembelajaran yang lebih mengutamakan aspek kognitif membuat praktik ibadah, membaca Al-Qur'an, hafalan, pidato, dan pengembangan karakter kurang dikuasai. Pola pengelolaan yang tradisional mempengaruhi pengembangan life skill keagamaan Islam peserta didik. Namun, dengan pendekatan berbasis pengalaman langsung yang mengintegrasikan kecakapan personal, sosial, akademik, dan vokasional, madrasah ini berusaha membekali peserta didik dengan keterampilan praktis yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Melalui penerapan life skill keagamaan Islam , diharapkan peserta didik dapat mengamalkan nilai-nilai agama secara nyata dan berkembang menjadi pribadi yang terampil dan berakhlak mulia.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang berbentuk penelitian lapangan (field research) bersifat deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode interview, metode observasi dan metode dokumentasi, dengan menggunakan langkah-langkah analisis data pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penyimpulan data..
Hasil penelitian menunjukkan Implementasi life skill keagamaan Islam di MI Darul Ulum Wates Kota Semarang melibatkan perencanaan terstruktur dengan fokus pada baca tulis Al-Qur'an, tahfid, ibadah, karakter, dan khitabah. Pembelajaran dilakukan secara sistematis melalui pengalaman langsung di kelas pagi dan Madrasah Diniyah, dengan evaluasi berkala untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam mengaplikasikan nilai-nilai Islam. Program ini secara positif berimplikasi mengembangkan karakter peserta didik, membekali mereka dengan disiplin, ketekunan, dan tanggung jawab sosial, serta mengurangi kekerasan dengan membentuk pribadi berakhlakul karimah. Madrasah Diniyah mendukung praktik ibadah dan hafalan rutin, sementara penghargaan memotivasi peserta didik mencapai prestasi dalam pengamalan ajaran Islam.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Life skill; Keagamaan Islam; Madrasah ibtidaiyah |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 86232 - Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Upload Mandiri |
| Date Deposited: | 06 Nov 2026 02:59 |
| Last Modified: | 06 Nov 2026 03:01 |
| URI: | https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/32402 |
Actions (login required)
Downloads
Downloads per month over past year
