Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1). Ide/gagasan Kanjeng Gusti Pangeran Adipati Arya Mangkunegara IV dalam pupuh pertama Serat Wedhatama (2). Pendidikan ilmiah dan pendidikan akhlak pada pupuh pertama Serat Wedhatama Karya Kanjeng Gusti Pangeran Adipati Arya Mangkunegara IV dalam perspektif pendidikan Islam.
Penelitian ini menggunakan metode riset kepustakaan (Library Reseach) dengan teknis analisis deskriptif. Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan metode analisis isi (Content Analysis) dan pola berfikir induktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a) Pupuh pertama Serat Wedhatama karya Kanjeng Gusti Pangeran Adipati Arya Mangkunegara IV hanya memuat dua nilai yaitu: nilai pendidikan ilmiah dan nilai pendidikan akhlak. Nilai pendidikan ilmiah berisi tentang anjuran untuk menuntut ilmu, ketika tidak mengetahui suatu ilmu tanyakan dan bergurulah kepada ahlinya, kepada orang-orang yang memberi teladan yang baik. Nilai pendidikan akhlak meliputi: pertama, pengendalian diri. Pupuh pertama lebih banyak menjelaskan ajaran untuk mengendalikan diri dari hal-hal yang negatif yaitu: mengendalikan diri dari nafsu, mengendalikan diri dari sifat egois, mengendalikan diri dari banyak bicara yang tidak manfaat, dan mengendalikan diri dari sifat sombong. Kedua tawadlu’ (rendah hati), bahwa manusia harus berusaha untuk berbuat baik, menghormati orang lain, mengabdi sesuai dengan pribadinya. Ketiga sabar, manusia harus bisa sabar, ketika dikatakan bodoh dan dihina tidak marah dan tersinggung. Itulah ilmu yang nyata, ilmu yang meresap dalam hati. Jadi, ketika menghadapi permasalahan akan selalu sabar dan lapang hati. Setting sosial pada masa Kanjeng Gusti Pangeran Adipati Arya Mangkunegara IV mengalami dekadensi moral yang terjadi di masyarakat sehingga mendorong Mangkunegara IV menulis serat piwulang. b) Dalam perspektif pendidikan Islam, pendidikan ilmiah dan pendidikan akhlak pada pupuh pertama Serat Wedhatama mempunyai proses yang sama dengan pendidikan Islam yang di dalamnya memuat ajaran tentang pendidikan mencari ilmu serta berguru pada ahlinya, dan pendidikan akhlak yang mengajarkan manusia untuk mengendalikan diri, tawadlu’ dan sabar. Namun, tidak semua sesuai dengan pendidikan Islam karena dalam pupuh pertama Serat Wedhatama banyak terdapat sinkretisme Islam-Jawa.
Hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para pemerhati pendidikan, terutama bagi umat Islam dengan senantiasa mengkaji karya-karya budaya lokal yang masih memuat nilai-nilai positif untuk dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari