Penelitian yang penulis lakukan ini adalah penelitian kepustakaan (Libabry Reseach), yaitu kegiatan riset yang membatasi kegiatan penelitiannya hanya pada bahan-bahan koleksi perpustakaan saja tanpa memerlukan riset lapangan. Metode analisisnya adalah analisis deskriptif kritis.
Pendekatan analisis yang penulis gunakan adalah pendekatan semantik Thosihiko Izutsu, yaitu sebuah kajian analitik terhadap istilah-istilah kunci suatu bahasa denga suatu pandangan yang akhirnya sampai pada pengertian konseptual weltanschauung. Adapun makna yang digali adalah makna dasar dan makna relasional. Pendekatan inilah yang penulis gunakan untuk mengalisis kata Mauʻiẓah dalam al-Qur’an.
Makna dasar adalah makna asli yang melekat pada kata dimanapun ia diletakkan. Dan makna relasional adalah makna yang muncul akibat dari relasi antar kata itu dengan kata lain dan konteks kalimat. Untuk mengungkap makna relasional, penulis menerapkan langkah semantik yang dilakukan oleh Ali Aziz dan Nur Kholis setiawan. Untuk memudahkan menemukan relasi antar kata dalam kalimat, penulis menggunakan pendekatan paralelisme.
Dalam menjalankan penelitian, penulis membagi kata Mauʻiẓah menjadi dua klasifikasi. Yaitu kata Mauʻiẓah yang berdiri sendiri yang terdapat dalam Qs al-Baqarah: 66 dan 275, Qs ali-Imran: 138, QS Al-Maidah: 46, QS al-A’raf: 145, QS Yunus: 57, QS Hud: 120, dan QS an-Nur: 34; Dan kata Mauʻiẓah yang tergabung dengan kata Hasanah , yang terdapat dalam QS an-Nahl: 125.
Adapun yang dimaksud dengan Mauʻiẓah adalah pelajaran yang didalamnya membutuhkan sinergitas antara بَيَانٌ (penjelas), نُورٌ (cahaya), هُدًى (petunjuk), مُصَدِّقًا (membenarkan), تَفْصِيلًا (penjelasan), شِفَاءٌ (obat/penyembuh), رَحْمَةٌ (Rahmat), الْحَقُّ (kebenaran), ذِكْرَى (peringatan). آَيَاتٍ (ayat/tanda) dan مَثَلًا (contoh), dengan menggunakan pelajaran dari Tuhan (al-Qur’an) guna membentuk masyarakat muslim yang mukmin dan muttaqin.