Penelitian ini meneliti tentang korelasi antara pelaksanaan shalat berjamaah dengan kedisiplinan belajar peserta didik kelas XI di MAN 2 Semarang tahun pelajaran 2014-2015. Dilatarbelakangi oleh kurangnya kesadaran peserta didik untuk melakukan shalat berjamaah secara rutin, sehingga kedisiplinan belajar pun masih kurang. Berdasarkan latar belakang tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Data pelaksanaan shalat berjamaah peserta didik kelas XI di MAN 2 Semarang. 2) Data kedisiplinan belajar peserta didik kelas XI di MAN 2 Semarang. 3) ada tidakkah korelasi positif antara pelaksanaan shalat berjamaah dengan kedisiplinan belajar peserta didik kelas XI di MAN 2 Semarang tahun pelajaran 2014-2015.
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan metode yang digunakan adalah metode survey, dengan responden sebanyak 53 peserta didik kelas XI, adapun teknik pengambilan sampel digunakan random sampling. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi.
Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik, pengujian hipotesis menggunakan analisis korelasi product moment. Pengujian hipotesis penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif antara pelaksanaan shalat berjamaah dengan kedisiplinan belajar peserta didik kelas XI di MAN 2 Semarang tahun pelajaran 2014-2015, terbukti dengan koefisien korelasi rhitung sebesar 0,792 sedangkan koefisien korelasi rtabel sebesar 0,266 pada taraf signifikan 5%. Maka rhitung = 0,792 > rtabel = 0,266, sehingga hasilnya dinyatakan signifikan dan hipotesis diterima. Artinya semakin tinggi tingkat pelaksanaan shalat berjamaah maka