Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui Pelaksanaan penerapan metode Aptitude Treatment Interaction (ATI) dalam pembelajaran PAI kelas IX B pokok bahasan Al Qur’an surat at-Tin di SMP Negeri 36 Semarang. 2) untuk mengetahui peningkatan prestasi dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran PAI kelas IX B pokok bahasan Al Qur’an surat at-Tin dengan menggunakan metode Aptitude Treatment Interaction (ATI) di SMP Negeri 36 Semarang.

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui 3 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi dikelas dan dokumentasi hasil tindakan yang dilakukan maupun data tentang gambaran, dengan penelitian tindakan ini akan diketahui peningkatan setelah tindakan kelas dilakukan persiklus.

Hasil penelitian menunjukkan : Penilaian Hasil Pembelajaran PAI kelas IX B Pokok Bahasan Al Qur’an surat At-Tin dengan Metode ATI Di SMP Negeri 36 Siklus I, II dan III

Kategori Pra siklus Siklus I Siklus II Siklus III Tingkat ketuntasan
90-100
70-89
0-69 0
9
25 0 %
26,5 %
73,5 % 0
16
18 0 %
47,0 %
52,9 % 8
19
7 23,5 %
55,8 %
20,6 % 16
16
2 47%
47 %
5,8 % Tuntas
Tuntas
Tidak Tuntas
Jumlah 34 100 % 34 100 % 34 100 % 34 100 %

Nilai Keaktifan Pembelajaran PAI kelas IX B Pokok Bahasan Al Qur’an Surat At-Tin dengan Metode ATI di SMP Negeri 36 Siklus I, II dan III
NO Aspek pengamatan
Siklus I Siklus II Siklus III
Jumlah Peserta didik (%) Jumlah Peserta didik (%) Jumlah Peserta didik (%)
1 Peserta didik mendengarkan dengan seksama penjelasan guru 23 67,6 24 70,6 31 91,2
2 Peserta didik aktif mencatat 25 73,5 27 79,4 29 85,3
3 Peserta didik aktif bertanya 21 61,7 27 79,4 31 91,2
4 Peserta didik aktif terlibat dalam diskusi 13 38,2 32 91,1 33 97
5 Peserta didik aktif mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan baik 18 52,9 28 82,3 32 94,1

Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan.