Penelitian ini berjudul “Pengaruh Pengajaran Analisis Grafologi terhadap Muhasabah Akhlak Madzmumah (Buruk) pada Siswa MTS Fatahillah Bringin Ngaliyan Semarang”, yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengajaran analisis grafologi terhadap muhasabah akhlak madzmumah (buruk) pada siswa MTS Fatahillah Bringin Ngaliyan Semarang.
Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Penentuan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik Cluster Random Sampling. Berdasarkan teknik tersebut siswa diambil 52 responden. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran Skala. Analisis data menggunakan Uji T-Independent dengan bantuan SPSS (Statistical Program for Social Science) 16.0 for Windows.
Hasil hipotesis diperoleh Dengan nilai T sebesar -3,958 dengan sangat signifikansi 0,000 (<0,05). Hasil tersebut menunjukkan ada pengaruh yang sangat signifikan pengajaran analisis grafologi terhadap muhasabah akhlak madzmumah (buruk) pada siswa MTS Fatahillah Bringin Ngaliyan Semarang”.
Hasil penelitian pada siswa MTS Fatahillah pada kelompok eksperimen pada variabel pre-test skala akhlak madzmumah (buruk) diperoleh masing-masing 22 (85%) memiliki akhlak madzmumah (buruk) yang tinggi, dan setelah diberikan treatment pengajaran analisis grafologi variabel post-test diperoleh menjadi 7 (27%) memiliki akhlak madzmumah (buruk) yang tinggi.
Sedangkan hasil penelitian pada siswa MTS Fatahillah pada kelompok kontrol pada variabel pre-test skala akhlak diproleh masing-masing 25 (96%) memiliki akhlak madzmumah (buruk) yang tinggi, dan kelas yang tidak menggunakan treatment sama sekali variabel post-test diperoleh menjadi 16 (62%) memiliki akhlak madzmumah (buruk) yang tinggi.