Penelitian ini di latar belakangi oleh kenyataan, bahwa ujian nasional (UN) yang mempunyai kriteria kelulusan yang sangat tingi, secara tidak langsung berakibat pada psikis para siswa peserta UN. Perasaan cemas, khawatir dan takut bisa muncul pada seseorang ketika dihadapkan pada UN. Kondisi ini juga yang dirasakan oleh para siswa yang akan menghadapi UN. Pada umum nya mereka diliputi rasa cemas akan sesuatu yang tidak diinginkan dan mungkin terjadi pada diri mereka. Ada banyak hal yang bisa dilakukan dalam menangani siswa stress menghadapi UN, salah satunya membiasakan siswa untuk melaksanakan rutinitas shalat dhuha
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengukur secara empiris hubungngan intensitas melaksanakan shalat dhuha terhadap coping stress siswa menghadapi ujian nasional. Populasi penelitian ini adalah empat puluh sembilan siswa yang melasanakan rutinitas shalat dhuha tiga puluh enam siswa, maka peneliti memilih siswa untuk dijadikan responden engan kriteria sebagai berikut: (1). Siswa yang mengalami stress saat menghadapi UN. (2). Siswa yang melaksanakan rutinitas shalat dhuha, 3). Siswa yang stress melaksanakan rutinitas sahlat dhuha.
Semakin tinggi melaksakan shalat dhuha, maka semakin tinggi coping stress siswa menghadapi UN pada siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 03 Bangsri, dan semakin rendah melaksakan shalat dhuha maka semakin rendah coping stress stress siswa menghadapi UN pada siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 03 Bangsri.