Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui: Prestasi belajar Akidak Akhlak setelah diterapkannya model pembelajaran Small Group Discussion pada peserta didik kelas X MA. Miftahul Ulum Ngemplak, Mranggen, Demak Tahun Pelajaran 2012/2013.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) atau classroom action research (CAR), yaitu: penelitian praktis yang dilaksana-kan untuk memecahkan masalah faktual yang dihadapi guru sebagai suatu pencermatan terhadap kegiatan pengelolaan pembelajaran yang diterapkan pada peserta didik kelas X B MA Miftahul Ulum Ngemplak, Mranggen, Demak Tahun Pelajaran 2012/2013 dengan jumlah peserta didik 39 yang terdiri dari 21 peserta didik laki-laki dan 18 peserta didik perempuan. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data awal lewat nilai harian siswa, data prestasi belajar dengan tes objektif yang dilaksanakan di akhir siklus I dan siklus II.
Hasil penelitian menunjukkan, bahwa pembelajaran Akidak Akhlak materi pokok membiasakan perilaku terpuji dengan model Small Group Discussion pada peserta didik kelas X B MA. Miftahul Ulum Ngemplak, Mranggen, Demak Tahun Pelajaran 2012/2013 mampu meningkatkan prestasi belajar peserta didik dengan perincian: pada pra siklus rata-rata hasil belajar 68,23 atau 17,94 % meningkat menjadi 78,38 atau 69,23 % pada siklus I, dan rata-rata hasil belajar meningkat pula menjadi 83,94 atau 87,17 % pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa, prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas X B MA. Miftahul Ulum Ngemplak, Mranggen, Demak Tahun Pelajaran 2012/2013 dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran Small Group Discussion karena telah melampaui nilai ketuntasan secara klasikal yaitu 87,17 % di atas KKM (75). Tidak menutup kemungkinan, bahwa metode ini dapat pula diterapkan pada mata pelajaran yang lain di semua lembaga pendidikan.