Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan penggunaan media gambar dalam pembelajaran Akidah Akhlak materi pokok Akhlak Terpuji bagi siswa kelas III MI Miftahul Akhlakiyah; dan untuk mengetahui hasil belajar Akidah Akhlak materi Pokok Akhlak Terpuji dapat dioptimalkan melalui media gambar bagi siswa kelas III MI Miftahul Akhlakiyah.
Skripsi ini merupakan hasil penelitian tindakan kelas (PTK) (classroom action reseach) yang dilakukan melalui pra siklus, siklus I, dan siklus II. Tiap siklus melalui tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes, dan observasi, sedangkan metode analisa data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dengan menentukan hasil belajar, rata-rata kelas, dan ketuntatasan belajar baik secara individual maupun klasikal.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media gambar dapat meningkatkan hasil belajar pada pelajaran akidah akhlak materi pokok akhlak terpuji di MI Miftahul Akhlaqiyah Bringin Tambakaji Ngaliyan Semarang pada siswa kelas III B semester genap tahun pelajaran 2010/ 2011. indikator meningkatnya rata-rata kelas dari 61,92 pada pra siklus menjadi 72,31 pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 81,54 pada siklus II. Demikian juga dengan ketuntatasan klasikal meningkat dari pra siklus (38,46%) menjadi 80,77% pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 96,15 pada siklus II.
Berdasarkan hal tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa: penggunaan media gambar dalam pembelajaran Akidah Akhlak materi pokok Akhlak Terpuji bagi siswa kelas III MI Miftahul Akhlakiyah merupakan upaya perbaikan pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa; dan pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan media gambar dapat mengoptimalkan/ meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran akidah akhlak materi pokok akhlak terpuji bagi siswa kelas III MI Miftahul Akhlaqiyah Bringin Tambakaji Ngaliyan Semarang.