Skripsi ini membahas pelaksanaan pendidikan karakter kemandirian yang diselenggarakan SMK Alam Kendal. Kajiannya dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter kemandirian pada siswa sebagai langkah antisipasi kemerosotan moral yang sedang terjadi. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: Bagaimana Pelaksanaan Pendidikan Karakter Kemandirian di Kelas XI SMK Alam Kendal Tahun Ajaran 2015/2016? Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di SMK Alam Kendal. Datanya diperoleh dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Semua data dianalisis dengan pendekatan analisis deskriptif.
Kajian ini menunjukkan bahwa: Pendidikan karakter kemandirian yang dilakukan pada siswa kelas XI di SMK Alam Kendal dilaksanakan dengan membiasakan siswa mandiri dalam hal belajar dan berwirausaha. Dalam hal belajar, dilakukan dengan membagikan materi pokok kepada setiap siswa, dan kemudian mereka harus mencari bahan sendiri untuk mereka presentasikan dan diskusikan pada saat pembelajaran di kelas.
Dalam hal berwirausaha, dilakukan secara bertahap pada tiap-tiap kelas. Pada kelas XI, setiap siswa mengkonsep satu usaha yang akan mereka kelola, kemudian mereka mulai menjalankan usaha tersebut. Dalam pelaksanaan pendidikan karakter kemandirian siswa, SMK Alam Kendal juga menyisipkan nilai-nilai religius, seperti mengerjakan shalat dhuha dan membaca surat al-waqi’ah sebelum memulai aktivitas belajar mengajar.