Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena terjadinya pendidikan pada keluarga (seperti orang tua yang mendukung pendidikan anaknya dan ada juga orang tua yang kurang mendukung pendidikan anaknya) yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tingkat pengaruh orang tua dalam mendidik anaknya dalam hasil belajar. Ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian berdasarkan metodenya penelitian eksperimen dan pendekatan kualitatif dengan analisis regresi linier sederhana. Korelasi atau hubungan (pengaruh) yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menghubungkan antara pola asuh orang tua demokratis terhadap hasil belajar siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 1 Donorojo Jepara dimana dalam pengambilan sampel penelitian dengan cara diacak tanpa pandang bulu.
Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi dan angket. Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh hasil belajar siswa serta keadaan siswa. Metode angket digunakan untuk mengetahui keadaan siswa (psikologi dan jasmani) dan cara orang tua dalam mengasuh anak-anaknya. Kemudian data tersebut dianalisis menggunakan uji statistik regresi linier sederhana.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa rata-rata hasil belajar PAI siswa kelas XI SMAN 1 Donorojo 87,025 ini berada pada tingkat baik sekali. Sedangkan rata-rata hasil angket sebesar 62,1 yang berada pada tingkat cukup demokratis. Standar deviasi dari nilai angket pola asuh demokratis orang tua sebesar 4,45375 dan standar deviasi nilai hasil belajar PAI siswa kelas XI SMAN 1 Donorojo 3,87290. Dan tingkat pengaruh variable pola asuh demokratis orang tua terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam berada pada tingkat yang lemah dengan angka kualitas korelasi sebesar 0,0725%. Dari uji hipotesis penelitian menggunakan uji regresi linier sederhana diperoleh Fhitung = 2,969208589 dan Ftabel = F(1-á)(db TC, db E) dimana db TC = k-2 dan db E n-k pada taraf signifikansi α = 5% = 4,098171731 dan α 1% = 7,352545. Karena Fhitung < Ftabel baik pada taraf signifikansi 1% maupun 5% maka H0 ditolak artinya penelitian ini tidak menerima hipotesis. Penelitian ini tidak ada pengaruhnya antara pola asuh demokratis orang tua terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI SMAN 1 Donorojo Jepara tahun pelajaran 2014/2015.