Skripsi ini membahas penerapan metode The Learning Celluntuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI materi menceritakan kisah Nabi kelas V semester I. Kajian ini dilatarbelakangi oleh prestasi siswa kelas V SDN Genting 03 yang kurang dari KKM. Studi ini untuk menjawab permasalahan “apakah melalui penerapan metode The Learning Cell pada mata pelajaran PAI materi menceritakan kisah Nabi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V di SD Negeri Genting 03 Kecamatan Jambu Kabupaten Semarang?”Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SDN Genting 03 Kecamatan Jambu Kabupaten Semarang.
Kajian ini menunjukkan bahwa penerapan metode The Learning Cell pada amata pelajaran PAI materi menceritakan kisah Nabi dapat maningkatkan prestasi belajara siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai yang diperoleh dalam tiap tahap perbaikan. Pada perbaikan siklus I nilai rata-rata siswa 71,25 meningkat sebesar 11,64 dari rata-rata nilai sebelum perbaikan. Siswa yang mendapat Nilai diatas KKM juga bertambah menjadi 9 anak atau 56,75% dari yang semula hanya 2 anak atau 87,5%. Pada perbaikan siklus II rata-rata nilai tes formatif siswa 82,81 meningkat 11,56 dari siklus yang I. Siswa yang mendapat nilai diatas batas nilai yang ditentukan (KKM) sebanyak 11 anak atau 68,75%. Dari hasil penelitian tersebut memberikan kontribusi pada sistem pendidikan dalam memperbaiki prestasi belajar siswa.