Skripsi ini membahas tentang metode pembiasaan dalam pendidikan agama pada anak usia 6-12 tahun. Kajiannya dilatarbelakangi oleh kenyataan yang hidup dalam masyarakat kaum terpelajar, didapatkan kesan bahwa agama tidak lagi menjadi pengatur, pengendali dan pengontrol sikap dan tindakan mereka dalam hidup. Kaum terpelajar yang muda-muda, yang keluar sebagai hasil didikan nasional, semakin jauh dari agama. Mereka merasa bangga mengatakan bahwa mereka kurang mengerti agama, apalagi dalam kalangan kaum terpelajar yang beragama Islam. Mereka menyangka bahwa agama menghalangi kemajuan, agama banyak pantang, banyak larangan dan sebagainya. Karena adanya realita demikian, maka pendidikan agama memang harus ditanamkan sejak pada masa anak, dalam hal ini khususnya anak usia 6-12 tahun dengan metode pembiasaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan agama pada anak usia 6-12 tahun dan kemungkinan penerapan metode pembiasaan dalam pendidikan agama pada anak usia 6-12 tahun menurut Zakiah Daradjat.
Dalam penelitian ini penulis memaparkan 2 permasalahan antara lain : 1). Bagaimanakah pendidikan agama pada anak usia 6-12 tahun menurut Zakiah Daradjat. 2) Bagaimanakah metode pembiasaan dalam pendidikan agama pada anak usia 6-12 tahun menurut Zakiah Daradjat. 3) Bagaimanakah kemungkinan penerapan metode pembiasaan dalam pendidikan agama pada anak usia 6-12 tahun. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi kepustakaan (library research). Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Adapun sumber data diperoleh dari karya-karya ilmiah Zakiah Daradjat dan sumber lain yang relevan. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah analisis isi dan deskriptif analisis.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan agama pada anak usia 6-12 baik menurut pakar dan menurut Prof. Zakiah Daradjat tidak hanya meliputi ibadah saja namun juga meliputi keseluruhan pendidikan agama yaitu pendidikan keimanan, ibadah dan akhlaq yang diperoleh tidak hanya dari orang tua, tetapi juga dari pendidik di tingkat Sekolah Dasar karena pada usia ini anak sudah saatnya masuk sekolah. Sedangkan penerapan pembiasaan pendidikan agama dapat diterapkan di lingkungan Sekolah Dasar, Madrasah Ibtidaiyah, rumah, dan juga di pesantren bagi anak yang tinggal di pesantren.
Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat untuk pengembangan khazanah ilmu pengetahuan di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang.