Skripsi ini membahas pengaruh pola asuh orang tua terhadap konsep diri positif peserta didik MI Tsamrotul Huda II Jatirogo Bonang Demak. Kajianya dilatarbelakangi oleh konsep diri yang ada pada diri peserta didik MI Tsamrotul Huda II masih kurang terbentuk. Hal ini dilihat dari rasa percaya diri anak yang kurang, merasa rendah diri bila berbeda pendapat dengan orang lain dan tidak bisa mengontrol dan mendisiplinkan diri mereka sendiri.
Mayoritas riwayat pendidikan orang tua peserta didik adalah MTs / SMP sehingga mereka kurang begitu mengetahui tentang bagaimana cara mendidik anak yang baik dan efektif. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan : 1) Untuk mengetahui pola asuh orang tua pada peserta didik MI Tsamrotul Huda II Jatirogo Bonang Demak? 2) Untuk mengetahui konsep diri yang positif pada peserta didik MI Tsamrotul Huda II Jatirogo Bonang Demak? 3) Untuk mengetahui adakah pengaruh antara pola asuh orang tua dengan konsep diri peserta didik MI Tsamrotul Huda II Jatirogo Bonang Demak?
Permasalahan di atas dibahas melalui penelitian kuantitatif. Sampel penelitian sebanyak 57 diambil dari kelas V dan VI MI Tsamrotul Huda II Jatirogo Bonang Demak. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen yang berupa angket, dan dokumentasi.
Data yang diperoleh melalui instrumen angket dan dokumentasi dianalisis dengan menggunakan analisis anava. Kajian ini menunjukkan bahwa: 1) Berdasarkan data yang penulis peroleh dari hasil angket tentang pola asuh orang tua pada peserta didik kelas V dan VI MI Tsamrotul Huda II Jatirogo Bonang Demak menunjukkan bahwa 8 peserta didik diasuh dengan menggunakan pola asuh otoriter, 8 diasuh dengan pola asuh demokratis, dan 41 peserta didik diasuh dengan menggunakan pola asuh permisif. 2) Berdasarkan hasil perhitungan Mean, diketahui bahwa Mean dari variabel Y (konsep diri) adalah 48,625 dari pola asuh otoriter, 48,512 dari pola asuh permisif , dan mean tertinggi terdapat pada pola asuh demokratis yaitu 78. 3) Ada pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap konsep diri positif peserta didik MI Tsamrotul Huda II Jatirogo Bonang Demak. Hal ini ditunjukkan berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan analisis anava satu jalur diperoleh nilai Fhitung = 182,395. Kemudian dikonsultasikan pada Ftabel, baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1%. Diketahui bahwa Ftabel pada taraf signifikansi 5% = 3,17. dan pada taraf signifikansi 1% = 5,01. Maka nilai Fhitung sebesar 182,395. lebih besar daripada Ftabel, baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1%. Dengan demikian, hasilnya dinyatakan signifikan dan hipotesis yang diajukan diterima. Artinya ada pengaruh antara pola asuh orang tua terhadap konsep diri positif peserta didik kelas V dan VI MI Tsamrotul Huda II Jatirogo Bonang Demak.