Skripsi ini membahas tentang Implementasi Manajemen Pembelajaran PAI dengan Pendekatan Multiple Intelligences di SMP Muhammadiyah 3 Kaliwungu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:(1) Bagaimana perencanaan pembelajaran PAI dengan pendekatan multiple intelligences di SMP Muhammadiyah 3 Kaliwungu (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran PAI dengan pendekatan multiple intelligences di SMP Muhammadiyah 3 Kaliwungu (3) Bagaimana evaluasi pembelajaran PAI dengan pendekatan multiple intelligences di SMP Muhammadiyah 3 Kaliwungu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan dengan teknik analisis deskriptif. Pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah reduksi data dan penyajian data.
Hasil penelitian ini menunjukan bahawa Implementasi Pembelajaran PAI dengan Pendekatan Multiple Intelligences di SMP Muhammadiyah 3 Kaliwungu. Sudah berjalan dengan cukup baik. Melalui proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Adapun untuk proses pembelajarannya adalah dengan menggunakan metode maupun media pembelajaran yang disesuaikan dengan modalitas gaya belajar siswa.
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar disesuaikan dengan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Penggunaan media yang telah disiapkan juga digunakan dengan baik dan kedisiplinan peserta didik terbentuk dengan baik serta penilaian terhadap laporan hasil belajar siswa berjalan dengan baik. Penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para pendidik guru agama Islam atau sekolah yang ingin menerapkan pembelajaran PAI dengan pendekatan Multiple Intelligences.