Skripsi ini membahas tentang manajemen laboratorium perkantoran dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMK Ulil Albab Depok Cirebon. Kajian dalam skripsi ini dilatarbelakangi bahwasanya penggunaan laboratorium perkantoran belum maksimal, sehingga membutuhkan pengelolaan yang baik. Skripsi ini bertujuan untuk menjawab permasalahan tentang (1) Bagaimana desain manajemen laboratorium perkantoran di SMK Ulil Albab Depok Cirebon? (2) Bagaimana pelaksanaan manajemen laboratorium perkantoran di SMK Ulil Albab Depok Cirebon?
Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif dengancara reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data.
Hasil penelitian ini adalah (1) Desain laboratorium perkantoran di SMK Ulil Albab diantaranya yaitu terdapat struktur, jadwal, sarana prasarana, perangkat pembelajaran dan buku kegiatan. (2) Dalam pelaksanaan manajemen laboratorium perkantoran di SMK Ulil Albab yaitu penggunaan laboratorium belum berjalan dengan maksimal yaitu jadwal masih benturan dengan kelas lain, memiliki struktur organisasi laboratorium, guru mempersiapkan perangkat pembelajaran. Dan dalam evaluasi manajemen laboratorium perkantoranyaitu seorang kepala sekolah dan penanggungjawab laboratoriummengevaluasi kegiatan di laboratorium secara langsung dan terdapat buku kegiatan agar membantu dalam pengawasan.
Dalam desain disesuaikan dengan rencana yang telah disusun dan pelaksanaan laboratorium perkantoran agar dikelola dengan baik.