Telah dilakukan penelitian mengenai Hubungan antara Persepsi
Siswa tentang Kegiatan Pembelajaran Dengan Perilaku Sopan Santun Siswa MI Hidayatul Mubtadiin Kelurahan Pandean Lamper Kecamatan Gayamsari Kota Semarang Tahun Pembelajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya hubungan positif antara persepsi siswa terhadap kegiatan pembelajaran akidah akhlak dengan perilaku sopan santun siswa di MI Hidayatul Mubtadiin Tahun Pembelajaran 2016/2017.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis studi korelasional yang terdiri dari persepsi siswa tentang kegiatan pembelajaran akidah akhlak sebagai variabel bebas (X) dan perilaku sopan santun siswa sebagai variabel terikat (Y). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV, V, danVI MI Hidayatul Mubtadiin Kelurahan Pandean Lamper Kecamatan Gayamsari Kota Semarang Tahun Pembelajaran 2016/2017 yang terdiri dari 58 responden. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik angket untuk mengetahui persepsi siswa terhadap kegiatan pembelajaran akidah akhlak dan perilaku sopan santun siswa.
Pengujian angket menggunakan skala likert, untuk mengetahui
validitas kedua instrumen tersebut, maka menggunakan rumus
korelasi product moment dengan taraf signifikansi 5%, dan kedua instrumen tersebut dapat dikatakan valid apabila rhitung>rtabel. Hasil perhitungan menggunakan rumus product moment dengan n = 58 dan taraf signifikansi 5%, maka diperoleh rhitung = 0,984 sedangkan rtabel= 0,259 artinya Ha diterima dan Ho ditolak serta arah korelasinya positif.
vii Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara persepsi siswa tentang kegiatan pembelajaran akidah akhlak dengan perilaku sopan santun siswa MI Hidayatul Mubtadiin Semarang tahun pembelajaran 2016/2017.