Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh persepsi peserta didik tentang budaya keagamaan madrasah terhadap pelaksanaan s}alat farḍu peserta didik Madrasah Tsanawiyah Hasanuddin Plosorejo Blora tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan teknik analisis regresi. Data dikumpulkan dari seluruh populasi yaitu 84 responden, penelitian ini merupakan penelitian populasi karena jumlah populasi dibawah 100. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket dan dokumentasi. Metode angket digunakan untuk mengetahui persepsi peserta didik tentang budaya keagamaan madrasah dan pelaksanaan s}alat farḍu peserta didik. Sedangkan metode dokumentasi digunakan untuk mengetahui keadaan yang ada di MTs yang dijadikan tempat penelitian. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana.
Berdasarkan hasil penelitian Persepsi peserta didik MTs Hasanuddin Plosorejo tentang budaya keagamaan dalam kategori cukup. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-ratanya yaitu X sebesar 76,26 dan berada pada interval 73-78. Sedangkan data pelaksanaan s}alat farḍu peserta didik MTs Hasanuddin Plosorejo dalam kategori cukup. Untuk mendapatkan data ini peneliti mengambil seluruh responden yaitu berjumlah 84 peserta didik dari kelas VII-IX MTs Hasanuddin Plosorejo, dengan menghasilkan nilai rata-rata Y sebesar 78,8 dan berada pada interval 75-82.
Adanya pengaruh variabel Persepsi peserta didik MTs Hasanuddin Plosorejo tentang budaya keagamaan (X) terhadap variabel Pelaksanaan s}alat farḍu peserta didik MTs Hasanuddin Plosorejo (Y) dibuktikan dengan persamaan regresi Y = 57,89 + 0,27X dan hasil hitung diketahui bahwa nilai Freg = 7,89 kemudian hasil yang diperoleh dikonsultasikan pada tabel dengan taraf signifikansi 5% = 3,96 dan F tabel pada taraf signifikansi 1% = 6,95 maka dapat diketahui bahwa Fhitung > Ftabel ini berarti signifikan. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa adanya pengaruh positif persepsi peserta didik MTs Hasanuddin Plosorejo tentang budaya keagamaan terhadap pelaksanaan s}alat farḍu peserta didik MTs Hasanuddin Plosorejo tahun ajaran 2016/2017. Dan besarnya pengaruh persepsi peserta didik MTs Hasanuddin Plosorejo tentang budaya keagamaan terhadap pelaksanaan s}alat farḍu peserta didik MTs Hasanuddin Plosorejo sebesar 8,8%. Hipotesis yang peneliti ajukan yang berbunyi “adanya pengaruh positif persepsi peserta didik MTs Hasanuddin Plosorejo tentang budaya keagamaan terhadap pelaksanaan s}alat farḍu peserta didik MTs Hasanuddin Plosorejo tahun ajaran 2016/2017” diterima.