Skripsi ini membahas tentang pendidikan karakter yang terdapat di sebuah lembaga pendidikan. Kajiannya dilatar belakangi oleh konsep utama dari pendidikan karakter yang pada dasarnya merupakan penanaman nilai-nilai karakter baik kepada peserta didik. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Nilai-nilai karakter apa saja yang ada di MTs NU 05 Sunan Katong? (2) Bagaimana menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter di MTs NU 05 Sunan Katong? Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di MTs NU 05 Sunan Katong Kaliwungu. Madrasah tersebut dijadikan sebagai sumber data untuk mendapatkan potret pendidikan karakter. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul lalu dianalisis dengan menggunakan analisis data dari tahapan pengumpulan data, penyajian data, dan vertifikasi data, data yang terkumpul semata-mata bersifat deskriptif.
Kajian ini menunjukkan bahwa: (1) Nilai-nilai Pendidikan karakter yang ditanamkan MTs NU 05 Sunan Katong Kaliwungu, yaitu: nilai Religius, nilai disiplin, dan nilai kreatif. Ketiga nilai karakter tersebut menjadi karakter unggulan yang ditanamkan dan dikembangkan MTs NU 05 Sunan Katong, selain ketiga nilai unggulan tersebut masih banyak lagi nilai-nilai yang ditanamkan, seperti nilai nasionalisme, nilai kepemimpinan dan tanggung jawab, nilai toleransi dan cinta damai. (2) Metode yang digunakan MTs NU 05 Sunan Katong dalam pendidikan karakter atau menanamkan nilai-nilai karakter baik menggunakan metode keteladanan, pembiasaan, dan integrasi. Metode tersebut bertujuan agar peserta didik mempunyai karakter berpikir dan bersikap sesuai dengan nilai-nilai pendidikan karakter. sehingga insan kamil seperti yang dicita-citakan Islam terwujud.