Dalam kenyataan sehari-hari menunjukkan bahwa anak-anak remaja yang melakukan kejahatan sebagian besar kurang memahami norma-norma agama, bahkan mungkin lalai menunaikan perintah-perintah agama. Oleh karena itu, bagaimana agar pendidikan Agama Islam yang diajarkan di sekolah tidak hanya ada dalam sebuah konsep, akan tetapi yang lebih penting adalah aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.

Penelitian ini mengambil fokus permasalahan antara lain: Pertama, bagaimana pemahaman nilai-nilai Agama Islam siswa kelas X Tahun Pelajaran 2016/2017 SMAN 1 Mayong Jepara? Kedua, Bagaimana hasil belajar PAI siswa kelas X Tahun Pelajaran 2016/2017 SMAN 1 Mayong Jepara? Ketiga, Adakah korelasi antara pemahaman nilai-nilai Agama Islam dengan hasil belajar PAI siswa kelas X Tahun Pelajaran 2016/2017 SMAN 1 Mayong Jepara?

Adapun metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan model penelitiannya adalah deskriptif analisis berdasarkan data-data yang diperoleh melalui penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan. Selain itu, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan teknik analisis datanya menggunakan rumus korelasi product moment. Variabel dalam skripsi ini ada 2 macam, yaitu pemahaman nilai-nilai Agama Islam dan hasil belajar PAI. Penelitian ini mengambil sampel sebagian siswa kelas X SMAN 1 Mayong Jepara yang berjumlah 72 siswa.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman nilai-nilai Agama Islam siswa kelas X tahun pelajaran 2016/2017 SMAN 1 Mayong Jepara masuk dalam kategori sedang. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan rata-rata sebesar 70,69 dan standar deviasi sebesar 12,08. Dan untuk hasil belajar PAI juga termasuk dalam kategori sedang. Dibuktikan dengan hasil perhitungan rata-rata sebesar 70,14 dan standar deviasi sebesar 11,01.

Untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara pemahaman nilai-nilai Agama Islam dengan hasil belajar PAI siswa kelas X tahun pelajaran 2016/2017 SMAN 1 Mayong Jepara, digunakan uji korelasi product moment. Dan diperoleh indeks korelasi sebesar 0,58. Karena rxy= 0,58 > rtabel = (0,235) dan (0,306) pada taraf signifikansi 5% dan 1% maka data signifikan. Artinya, hipotesis diterima. Adapun perhitungan koefisien determinan menunjukkan bahwa variabel X memberi kontribusi atau sumbangan 34% terhadap variabel Y.

Kemudian dari perhitungan uji t diperoleh thitung = 5,91. Karena thitung = 5,91 > ttabel = 2,00 dan 2,66 untuk taraf signifikansi 5% dan 1% dengan dk = 70, maka korelasi antara variabel X dan Y dikatakan signifikan. Artinya, terdapat hubungan saling mempengaruhi antara pemahaman nilai-nilai Agama Islam dengan hasil belajar PAI siswa kelas X tahun pelajaran 2016/2017 SMAN 1 Mayong Jepara.

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, diharapkan dapat memberikan sedikit sumbangan dan ide-ide berupa pemikiran yang digunakan sebagai usaha untuk meningkatkan pemahaman tentang nilai-nilai Agama Islam kepada siswa, serta usaha meningkatkan kemampuan dalam bidang pendidikan, khususnya dalam hal pembelajaran PAI agar memperoleh hasil belajar yang maksimal.