Penelitian dan pengembangan ini dilatar belakangi oleh adanya
pengaruh teknologi informasi dan komunikasi terhadap pendidikan
serta kebutuhan peserta didik. Di era modern telah banyak
dikembangkan game-game edukasi untuk pembelajaran. Game
pembelajaran dikembangkan pada materi konsep reaksi reduksi dan
oksidasi sehingga peserta didik dapat belajar sambil bermain. Penelitian
ini bertujuan (1) membuat dan mengembangkan media pembelajaran
berbasis game win redoks pada materi pokok “konsep reaksi reduksi
dan oksidasi” untuk peserta didik kelas X MAN 2 Semarang”, (2)
mengetahui kelayakan media pembelajaran kimia pada materi pokok
“konsep reaksi reduksi dan oksidasi” untuk peserta didik kelas X MAN 2
Semarang”.
Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Research
and Development (R n D), dengan model Sugiyono yang meliputi potensi
masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, revisi
desain, uji coba produk revisi produk, produk. Media pembelajaran berbasis
game interaktif yang diberi nama game win redoks ini berisi tentang materi
konsep reaksi reduksi dan oksidasi. Game tersebut diaplikasikan dalam
bentuk aplikasi android. Uji kelayakan game win redoks didasarkan pada
hasil belajar dan pemahaman peserta didik Kelas X MAN 2 Semarang yang
telah membantu dalam penggunaan game win redoks dan memberikan
tanggapan terhadap game tersebut. Hasil belajar kognitif peserta didik
termasuk dalam kategori sedang dengan peningkatan hasil belajar (N-gain)
0,67. Hasil belajar aspek afektif sebanyak 82,33% termasuk kategori sangat
baik, sedangkan hasil tanggapan peserta didik sebanyak 77,40% termasuk
kategori baik, sehingga game interaktif ini layak digunakan sebagai media
pembelajaran alternatif