Dalam penelitian ini, rumusan permasalahan yang diambil adalah (1) Bagaimana peran lagu dalam penguasaan mufrodat bahasa arab pada siswa kelas IV MI Walisongo Jerakah Semarang? (2) Apa kelebihan dan kekurangan peran lagu dalam penguasaan mufrodat bahasa Arab pada siswa kelas IV MI Walisongo Jerakah Semarang?
Dari rumusan diatas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran lagu dalam penguasaan mufrodat bahasa arab pada siswa kelas IV MI Walisongo Jerakah Semarang dan juga untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan peran lagu dalam penguasaan mufrodat bahasa Arab pada siswa kelas IV MI Walisongo Jerakah Semarang.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran bahasa Arab tentang penguasaan mufrodat pada siswa kelas IV MI Walisongo Jerakah Semarang dengan adanya peran lagu dalam penguasaanmufrodat bahasa Arab sudah cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya observasi oleh peneliti di kelas IV MI Walisongo Jerakah Semarang. Suasana pembelajarannyaterlihat menyenangkan , aktif dan kreatif. Hal tersebut terlihat dari keaktifan peserta didik dalam menyanyikan lagu mufrodat, dan juga kektifan guru dalam menuntun peserta didiknya untuk menghafalkan mufrodat dengan cara menggunakan lagu.
Faktor-faktor yang mendukung diantaranya: adanya kemauan dari semangat dari pendidik untuk menerapkan pembelajaran PAIKEM dalam pembelajaran bahasa Arab, antusiasme peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, sarana prasaran yang cukup dan lengkap. Dan dukungan dari kepala Sekolah yang diwujudkan dengan pelatihan PAIKEM bagi guru-guru dilingkungan MI Walisongo Jerakah Semarang. Sedangkan faktor-faktor yang menghambat : ramainya peserta didik ketika menggunakan metode lagu, penempatan waktu pembelajaran bahasa arab di waktu menjelang siang, sehingga masih ada beberapa peserta didik yang kurang fokus ketika pembelajaran bahasa Arab
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan informasi dan masukan bagi pihak-pihak yang berkepentingan dalam menerapkan model pembelajaran berbasis PAIKEM dalam pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berimplimentasi pada terwujudnya pendidikan yang berkualitas.