Skripsi ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat dan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI yang disebabkan oleh sulitnya siswa memahami makna yang terkandung dari setiap kejadian pada peristiwa Isrā Mi ̒raj dan penggunaan metode pembelajaran yang kurang memberikan keterlibatan secara langsung peserta didik dalam proses pembelajaran materi pengamalan sholat lima waktu sebagai hikmah dari peristiwa Isrā Mi ̒raj. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh metode Teams Game Tournament berbantu media visual gambar terhadap prestasi belajar pada materi pengamalan sholat lima waktu sebagai hikmah dari peristiwa Isrā Mi ̒raj di kelas IV MI Al Khoiriyyah 1 Semarang.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen. Pada penelitian eksperimen peneliti dapat membandingkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini
adalah peserta didik kelas IVc sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 22 orang dan kelas IVb sebagai kelas kontrol yang berjumlah 21 orang. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan berupa tes.
Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik perbedaan rata-rata yaitu analisis uji t test. Berdasarkan hasil posttest yang telah dilakukan, nilai rata-rata kelas kontrol adalah 71,2 dengan standar deviasi (s) 9,90. Sementara nilai rata-rata nilai eksperimen adalah 84,77 dengan standar deviasi (s) 10,37. Dari analisis data akhir diperoleh t_hitung = 4,095 dan t_tabel= t_((0,05)(41)) = 2,020. Karena t_hitung>t_tabel hipotesis yang diajukan diterima. Artinya ada perbedaan signifikan prestasi belajar peserta didik yang menggunakan metode Teams Game Tournament berbantu media visual gambar dengan peserta didik yang menggunakan metode konvensional. Hasil perhitungan nilai awal dan posttest menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen, presentase peserta didik yang mengalami tingkat efektivitas rendah sebesar 36,36%, sedang sebesar 31,81%, dan tinggi sebesar 31,81%. Sedangkan rata-rata nilai n-gain yang diperoleh kelas eksperimen 0,46 dikategorikan sedang.
Berdasarkan pernyataan di atas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan metode Teams Game Tournament berbantu media visual gambar efektif terhadap materi pengamalan sholat lima waktu sebagai hikmah dari peristiwa Isrā Mi ̒raj peserta didik kelas IV MI Al Khoiriyyah 01 pada mata pelajaran SKI.
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan informasi, motivasi dan sebagai bahan masukan bagi para pendidik (guru).