Penelitian ini diangkat dari beberapa masalah yang banyak terjadi dilingkungan sekolah sekitar kita. Bahwasannya banyak sekolah-sekolah yang kurang memfungsikan ekstrakurikulernya. Dan bahkan masih ada sekolah yang tidak memiliki program ekstrakurikuler. Padahal ekstrakurikuler sangat membantu sekolah untuk mencetak karakter siswa. Selain itu sekarang ini banyak siswa yang tidak bisa mengisi waktu luangnya deengan hal-hal yang bermanfaat. Sehingga dapat membuat siswa memiliki sikap yang menyimpang. Dengan memberikan wadah kepada siswa untuk mengisi waktu luang mereka dengan kegiatan yang bermanfaat, maka akan membantu pihak sekolah dalam membentuk karakter siswa.
Penelitian ini memiliki tujuan yaitu membentuk karakter tanggung jawab dan kreativitas peserta didik, dan proses pembentukan karakter melalui sebuah ekstrakurikuler. Dalam penelitian ini juga di paparkan mengenai model pembentukan karakter anak. Disamping itu dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui manfaat ekstrakurikuler marching band, disamping sebagai sarana membentuk karakter siswa juga terdapat manfaat yang lain bagi anak usia sekolah dasar. Sehingga dapat mengetahui hasil dari pembiasaan sikap pada saat mengikuti ekstrakurikuler marching band. Hasil dari pembiasaan itu nantinya sangat berpengaruh terhadap karakter peserta didik. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: apakah ekstrakurikuler marching band di MIN
5 Bawu Jepara dapat membentuk karakter tanggung jawab dan kreativitas? Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, data yang diperoleh dari penelitian ini berupa data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data primer dari penelitian ini diperoleh dari wawancara, observasi, dan dokumen pokok. Sedangkan data sekunder dari penelitian ini didapat dari wawancara, data kepustakaan dari pihak madrasah, buku, dan literasi. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data kualitatif memiliki sifat induktif, yaitu suatu analisis berdasarkan data yang telah diperoleh, kemudian dikembangkan menjadi hipotesis.
Penelitian ini menunjukan bahwa tanggung jawab dan kreativitas akan dapat membentuk karakter siswa karena melalui ekstrakurikuler marching band para pelatih senantiasa menggunakan metode pembiasaan baik pada saat latihan, sehingga dengan menggunakan metode pembiasaan maka untuk bersikap tanggung jawab maupun berpikir kreatif siswa akan terbiasa dengan sendirinya. Meskipun pelatih lebih menekankan pada tanggung jawab dan kreativitas siswa pada saat latihan maka akan tertanam juga karakter yang lain pada diri siswa seperti kedisiplinan, kejujuran, percaya diri, kemandirian, kerja keras, demokratis, religius, tangguh, rasa ingin tahu, patuh terhadap aturan sosial, suka menolong, nasionalis, pluralis, dan berani dalam mengambil resiko.
Dalam menenamkan karakter pada siswa pastinya memiliki hambatan. Hambatannya yaitu Perlu adanya kesabaran tersendiri untuk menanamkan kreativitas pada diri siswa. Masih memerlukan panduan terlebih dahulu, setelah adanya panduan dari pelatih siswa baru bisa menerapkan kreativitasnya sedikit demi sedikit. Untuk menunjang kreativitas siswa, saat latihan sering diberikan materi diluar materi marching band. Selain itu siswa sering mencoba-coba alat musik marching band yang 6 tidak biasa di mainkan sehingga dapat menambah kreativitas siswa.
Semoga dengan adanya penelitian ini dapat memberikan manfaat, informasi dan masukan bagi semua pihak yang membutuhkan di lingkungan UIN Walisongo khususnya Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.