Anak yatim atau piatu pada keluarga yang tidak mampu sehingga anak kurang memperoleh bimbingan agama sejak kecil, maka dibutuhkan bimbingan agama untuk anak. Secara lahir maupun batin anak tersebut mengalami hambatan dalam perkembangan jiwanya. Kontrol diri merupakan salah satu potensi yang dapat dikembangkan dan digunakan individu selama proses-proses dalam kehidupan, termasuk dalam menghadapi kondisi yang terdapat di lingkungan sekitarnya. Untuk menghadapi kondisi manusia yang seperti di atas maka perlu adanya bimbingan agama Islam sebagai fungsi kontrol diri pada manusia.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kondisi kontrol diri anak asuh di panti asuhan Darul Hadlonah Kendal dan untuk mendeskripsikan dan menganalisis proses bimbingan agama Islam dalam mengembangkan kontrol diri anak asuh di panti asuhan Darul Hadlonah Kendal. Panti asuhan Darul Hadlonah Kendal merupakan fokus penelitian untuk mendapatkan gambaran yang berkaitan dengan proses pelaksanaan bimbingan agama Islam dalam mengembangkan kontrol diri anak asuh di panti asuhan Darul Hadlonah Kendal. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sedangkan metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Adapun sumber data penelitian ini adalah pengasuh, pembimbing dan anak asuh dan LKSA panti asuhan Darul Hadlonah Kendal
Hasil penelitian ini antara lain: Pertama, kondisi kontrol diri anak asuh di panti asuhan Darul Hadlonah Kendal dapat dilihat dari lima aspek yaitu: kemampuan mengontrol perilaku, kemampuan mengontrol stimulus, kemampuan mengantisipasi suatu peristiwa atau kejadian, kemampuan menafsirkan peristiwa atau kejadian, kemampuan mengontrol keputusan. Anak asuh memiliki kontrol diri yang berbeda-beda, terdapat anak asuh yang memiliki kontrol diri yang baik terhadap aturan, norma dan kondisi sosial, namun terdapat anak asuh yang memiliki kontrol diri yang kurang baik seperti, keluar panti asuhan tanpa izin dari pengasuh, mudah terpengaruh, belum mampu mempertimbangkan dengan baik resiko yang akan diterima, selalu berfikir negatif terhadap masalah yang dihadapinya, terburu-buru dalam bertindak. Hal ini dimungkinkan karena adanya latar belakang lingkungan rumah daerah asal, usia yang belum matang dan kuatnya pengaruh teman sebaya hal ini mengingat keadaan anak yang jauh dari keluarga.
Kedua, pelaksanaan bimbingan agama Islam dalam mengembangkan kontrol diri anak asuh di panti asuhan Darul Hadlonah Kendal dilakukan dengan metode langsung, metode tidak langsung, metode kelompok dan metode individu. Adapun materi yang disampaikan dalam bimbingan agama Islam adalah tentang aqidah, syari’at, dan akhlaq. Bimbingan agama Islam yang dilakukan oleh panti asuhan Darul Hadlonah Kendal cukup efektif memenuhi tujuan diadakannya kegiatan bimbingan agama Islam. Bimbingan agama Islam yang telah dilakukan oleh panti asuhan Darul Hadlonah Kendal memberikan kemudahan bagi anak asuh dalam memperdalam ajaran agama Islam dan mengembangkan kontrol diri anak asuh.