يبحث هذا البحث تحت الموضوع مشكلات تعليم الكلام العربي لدى الطلاب في الصف العاشر بمدرسة نهضة العلماء نور الهدى العالية الإسلامية سمارانج. وتركيز هذا البحث هو مهارة الكلام، أساس إقامة هذا البحث من عملية التعليم في مدرسة "نهضة العلماء نور الهدى" العالية. رأى الباحث نقصان قدرة الطلاب في تعليم الكلام العربي. وجد الباحث مشكلتين هما من جهة اللغوية وغير اللغوية. ذلك المشكلات فيقوم الباحث بسؤال، ما مشكلات تعليم الكلام العربية لدى الطلاب في الصف العاشر بمدرسة نهضة العلماء نور الهدى العالية الإسلامية سمارنج ؟ نوع هذا البحث هو النوعي الوصفي. والطرق المستخدمة لجمع البيانات في هذا البحث هي طريقة المشاهدة وطريقة المقابلة وطريقة التوثيق. يقوم الباحث طريقة المشاهدة برؤية عملية التعليم في الفصل. ويقوم الباحث طريقة المقابلة بمقابلة المعلم والطلاب. ويقوم الباحث بطريقة التوثيق لجمع البيانات عن حالة الطلاب والمعلمين والتسهيلات. قيم البحث بتاريخ 25 سبتمبر 2017 وانتهى في 25 أكتوبر 2017. النتيجة هذا البحث هي أن مشكلات تعليم الكلام العربي من العوامل اللغوية هما: قلة المفردات التي استوعبها التلاميذ وقلة القدرة الصوتية العربية. ومن العوامل غير اللغوية هن: قلة قدرة التلاميذ على تعليم الكلام العربي وعدم الإستعداد من التلاميذ لمتابعة تعليم الكلام العربي وعدم الرغبة من التلاميذ وقلة استيراتيجية والوسائل التي يستعملها المعلم وعدم طريقة فعالة لتعليم الكلام.