Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Implementasi ekstrakurikuler berbasis agama Islam di MTs Darul Hasanah Genuk Semarang; 2) Faktor-faktor penghambat dan pendukung ekstrakurikuler berbasis agama Islam di MTs Darul Hasanah Genuk Semarang. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah deskriptif kualitatif dan dalam pengumpulan data, penulis menggunakan metode oebservasi, interview, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif yaitu fenomena, peristiwa, aktifitas sosial, sikap, kepercaayaan persepsi, pemikiran orang secara individu maupun kelompok. Beberapa deskirpsi digunakan untuk menemukan prinsip-prinsip dan penjelasan yang mengarah pada penyimpulan. Selain itu untuk mendukung penelitian ini di ambilkan data-data dokumentasi di MTs Darul Hasanah yang bersangkutan, serta pengamatan yang dilakukan langsung di lapangan. Implementasi ekstrakurikuler berbabasis agama Islam di MTs Darul Hasanah Genuk Semarang sudah berjalan dengan baik dan lancar karena sistem pembinaan yang sudah terprogram dan di dukung oleh beberapa faktor, yaitu : adanya kerjasama dengan pembimbing kegiatan ekstrakurikuler, siswa, adanya sarana dan fasilitas dan pemberian materi atau tema sesuai keadaan siswa. Adapun juga hambatan yang dihadapi dalam implementasi ekstrakurikuler berbasis agama Islam di MTs Darul Hasanah Genuk Semarang yaitu, jadwal yang diberikan kurang tepat, dan pemahaman siswa yang kurang responsif.