Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; bagaimana cara yang dilakukan oleh pihak SMP IT Robbani Kendal dalam membentuk akhlaqul karimah kepada peserta didiknya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, metode ini sesuai dengan permasalahan yang penulis teliti. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan akhlaqul karimah di SMP IT Robbani Kendal dapat dikategorikan baik. Indikasinya dapat dilihat dari yang dilakukan oleh para guru dan siswa dilingkungan sekolah. Adapun proses pembentukan akhlaqul karimah di SMP IT Robbani Kendal, diantaranya melalui: Pemahaman; seperti pembinaan yang terpadu antara siswa, guru dan pegawai sekolah serta upaya-upaya pengkondisian orangtua di rumah. Pembiasaan; berupa sholat dluha tiap pagi sebelum pembelajaran dimulai, hafalan hadits, dzikir pagi dan sore (al-Ma’tsurat), sholat dhuhur dan ‘ashar secara berjama’ah, dan muroja’ah hafalan al-Qur’an. Keteladanan; guru-guru yang dibekali kompetensi dasar untuk mampu memberikan suri tauladan bagi siswa dan mengenalkan akhlak terhadap lingkungan kepada siswa dengan cara pembiasaan, agar siswa melakukan secara langsung. Hasil penelitian memberikan saran bahwa pembentukan akhlaqul karimah sangat penting dalam rangka pembentukan akhlak siswa. Sebagai lembaga pendidikan Islam dibawah Jaringan sekolah Islam terpadu maka pendidikan agama menjadi prioritas dibandingkan pendidikan akademik lainnya.