Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pendidikan keluarga dan kaitannya terhadap sopan santun anak yang berada di lingkungan RT 3 RW X Kelurahan Plamongansari Kecamatan Pedurungan Kota Semarang. Kajian penelitian ini dilaterbelakangi oleh pandangan peneliti mengenai sopan santun anak khususnya remaja sekarang ini semakin merosot. Kemerosotan sopan santun ini telah melanda hampir semua lini kehidupan di Indonesia, tidak hanya krisis ekonomi, dan krisis kepercayaan, akan tetapi juga krisis akhlak dan sopan santun. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pertimbangan menggunakan metode ini adalah untuk mengungkapkan realitas dan aktualitas mengenai sopan santun anak remaja dari peran yang dilakukan oleh orang tua. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan tiga metode yaitu metode wawancara, metode observasi, dan juga metode dokumentasi. Berdasarkan penelitian, diperoleh gambaran tentang peran pendidikan keluarga yang diterapkan oleh orang tua di wilayah RT 3 RW X Kelurahan Plamongansari yaitu menanamkan nilai-nilai keyakinan berupa iman dan takwa dengan menggunakan metode pembiasaan dan keteladanan, menjaga dan merawat kesehatan jasmani dan rohani anak, mendidik anak dengan metode ganjaran dan hukuman, dan mendidik anak agar memiliki akhlakul karimah dan sopan santun. Metode pengajaran pendidikan dalam keluargatersebutdariperan yang diterapkan oleh keluarga adalah terbentuknya sikap sopan santun pada diri anak. Hal tersebut dapat dibuktikan dalam keseharian anak yang menggunakan tutur kata yang baik ketika berbicara dengan orang lain, menghargai orang lain, dan menyayangi orang yang lebih muda, serta menghormati orang yang lebih tua.