Kebutuhan masyarakat terhadap informasi dan media edukasi merupakan hal penting dan menjadi tantangan bagi penyedia jasa informasi dan edukasi. Memberikan pelayanan dan menyediakan fasilitas yang dapat menunjang prestasi siswa bukanlah merupakan hal yang mudah. Oleh karena itu, diperlukan perencanaan yang matang dan fasilitas yang memadai agar tercipta kenyamanan kepada siswa. Ada hubungan yang erat antara pelayanan serta fasilitas terhadap prestasi belajar siswa. Pelayanan dan fasilitas yang baik dapat membuat siswa mampu meningkatkan belajarnya dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan pendidikan terhadap motivasi belajar siswa MA NU 04 Al Ma’arif. Layanan pendidikan di sekolah tersebut sudah cukup memadai untuk mendukung berlangsungnya proses belajar mengajar, sarana dan prasarana belajar akan mempengaruhi prestasi belajar siswa. hasil perhitungan yang ditelah dilakukan peneliti diperoleh koefisien korelasi r_xy =0,173. Selanjutnya hasil perhitungan r_xy dikonsultasikan dengan r_tabel dengan N = 133 dan nilai kritis pada taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebasan131 dari taraf signifikansi 5% (r_tabel = 0,170) dengan kriteria pengujiannya adalah jika r_xy≻r_tabel, maka terdapat korelasi yang signifikan antara dua variabel. Berdasarkan perhitungan teknik korelasi product moment melalui aplikasi spss yaitu r_xy≻r_tabel, (0,173> 0,170). Sedangkam hasil perhitungan uji regresi sederhana dengan menggunakan N=133 dan taraf signifikan 5% maka diperoleh nilai Ftabel= 3,913. Hasil perhitungan uji regresi sederhana menunjukkan nilai F hitung sebesar 4,046, dengan kriteria pengujian jika diperoleh nilai Fhitung>Ftabel maka hipotesis diterima. Karena diperoleh nilai-nilai Fhitung>Ftabel yaitu 4,046>3,913 sehingga hipotesis diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kualitas layanan jasa pendidikan terhadap prestasi belajar siswa di MA NU 04 Al Maarif Boja Kendal