Penelitian ini dilakukan untuk menjawab permasalahan: Apakah ada pengaruh intensitas mengakses konten negatif terhadap prestasi belajar aqidah akhlak kelas VIII di MTs Ma’arif Sadang Kebumen tahun ajaran 2017/2018. Sedangkan tujuan dalam penelitian ini yaitu: untuk mengetahui pengaruh intensitas mengakses konten negatif terhadap prestasi belajar aqidaah akhlak siswa kelas VIII di MTs Ma’arif Sadang Kebumen. Penelitian yang dilakukan penulis termasuk penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan daftar pustaka, angket, dan dokumentasi. Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena seluruh siswa kelas VIII dijadikan sebagai sempel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas 8A dan kelas 8B yang berjumlah 44 siswa. Adapun pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan hasil nilai rapot siswa untuk memperoleh data dari prestasi belajar aqidah akhlak dan menggunakan angket untuk memperoleh hasil intensitas mengakses konten negatif. Penelitian ini menunjukan bahwa intensitas mengakses konten negatif (X) dengan rata-rata sebesar 87,97dikategorikan sangat tinggi, dan rata-rata prestasi belajar aqidah akhlak (Y) adalah 84,38 dikategorikan sangat baik. Dilihat dari analisis data pada penelitian ini diketahui bahwa intensitas mengakses konten negatif siswa kelas VIII di MTs Ma’arif Sadang Kebumen. Hasil perhitungan uji F, diketahui nilai Fhitung untuk variabel intensitas mengakses konten negatif adalah lebih kecil dibandingkan dengan Ftabel (0,181 < 3,21), artinya bahwa intensitas mengakses konten negatif tidak berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar aqidah akhlak.