Bahan ajar kimia di SMK TEXMACO Semarang belum dikaitkan dengan Kompetensi Keahlian TKR. Selain itu belum mengintegrasikan kimia (science) dengan aspek lingkungan (environment), teknologi (technology) dan masyarakat (society). Padahal, ketika pembelajaran kimia dikaitkan dengan SETS akan meningkatkan minat belajar peserta didik. Sehingga, prestasi belajar akan meningkat. Untuk itu, dikembangkan modul Kimia SMK Kompetensi Keahlian TKR sebagai sumber belajar mandiri pada materi reaksi redoks. Penelitian pengembangan (R&D) ini bertujuan untuk mengetahui kualitas pengembangan modul kimia SMK Program Keahlian TKR berbasis SETS pada materi reaksi redoks kelas X di SMK TEXMACO Semarang. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D dari Thiagarajan, dkk yang dibatasi sampai pada tahap develop. Karakteristik modul yang dikembangkan berbasis SETS terlihat pada aktifitas SETS. Hasil uji kualitas modul berdasarkan penilaian ahli materi memperoleh persentase keidealan 86,36% (Sangat Baik), ahli media memperoleh persentase keidealan 80% (Baik). Hasil rata-rata respon peserta didik sebagai pengguna modul 75,29% (Baik) dan hasil uji keterbacaan teks adalah 77,15%(Tinggi) yang menunjukkan modul tersebut tidak perlu revisi dalam hal pengemasannya. Berdasarkan hasil uji kualitas modul kimia SMK Kompetensi Keahlian TKR berbasis SETS maka dinyatakan layak sebagai sarana belajar mandiri dan bisa dilanjutkan ke tahap uji skala besar.