قام الباحث بهذا البحث نتيجة على أن بعض التلاميذ يعتبرون بأنهم يشعرون باالصعوبات في تعلم اللغة العربية مشكلات العوامل اللغوية و مشكلات العوامل غير اللغوية. ولا ينكر أن هذا أمر صحيح ليكون المشكلات المتنوعة في تعليم االغة العربية من ناحية اللغوية و من ناحية غير اللغوية. وينحل هذا البحث العلمى إلى السؤال " كيف تعليم اللغة العربية في الصف العاشر بمدرسة (SEMESTA) العالية اللغوية كونوع باطى سماراڠ ؟ و ما مشكلات تعليم اللغة العربية في الصف العاشر بمدرسة (SEMESTA) العالية اللغوية كونوع باطى سماراڠ. "هذا البحث هو بحث نوعي وصفي ميداني، لأن موضوع دراسته ميداني. وقد قام الباحث بجمع البيانات باستخدام طريقة المقابلة و طريقة المشاهدة و طريقة التوثيق و طريقة الاستبيام واستخدام اختبار صحة البيانات بطريقة التثليث. وقد قام الباحث بتحليل البيانات الوصفية عليها باستخدام منهج الوصفي. ودلّ هذا البحث إلى النتائج الآتية : إن هناك تعليم اللغة العربية و مشكلات تعليم اللغة العربية لدى التلاميذ الصف العاشر بمدرسة (SEMESTA) العالية اللغوية كونوع باطى سماراڠ هي المشكلة من ناحية اللغوية و من ناحية غير اللغوية. أما مشكلات علم اللغوية يعني حكم الاصوات، و نظام اللغة، و المفردات، و الخط. وأما مشكلات علم غير اللغوية يعني المادة التعلمية ، والتلاميذ، والمعلم، والطريقة، والوقت، والوسائل، والبيئة الاجتماعية.