أهداف هذا البحث وهو ١) وصف طريقة تعليم اللغة العربية في مدرسة نهضة العلماء الثانوية الإسلاميّة ٠٥ سونان كاتوعۛ كاليووعۛو كندال في فصل الثامن ٢) وصف طريقة تعليم اللغة الإنجليزية في مدرسة نهضة العلماء الثانوية الإسلاميّة ٠٥ سونان كاتوعۛ كاليووعۛو كندال في فصل الثامن ٣) تحليل نقطة التساوى والفرق بين طريقة تعليم اللغة العربية وطريقة تعليم اللغة الإنجليزيية في مدرسة نهضة العلماء الثانوية الإسلاميّة ٠٥ سونان كاتوعۛ كاليووعۛو كندال في فصل الثامن. هذا البحث هو البحث النوع الوصفي. أما الطرق التي استخدمتها الباحثة لجمع البيانات فهي المقابلة, والمشاهدة, والتوثيق. ثم تعمل الباحثة اختبار صحة البيانات بالتثليث. وتعمل تحليل البيانات بانخفاض البيانات, وعرض البيانات, وإثبات البيانات. وأما النتائج التي نالتها الباحثة من هذا البحث فهي أن الطريقة المستخدمة في تعليم اللغة العربية هي الطريقة السمعية الشفوية, والطريقة المباشرة, وطريقة القراءة, والطريقة الحوارية, وطريقة تمثيل الأدوار, وطريقة حفظ المفردات, وطريقة القواعد والترجمة, وطريقة المحاضرة, وطريقة التدريبات, وطريقة إكمال النص, وطريقة السؤال والجواب. والطريقة المستخدمة في تعليم اللغة الإنجليزية هي طريقة القواعد والترجمة (Grammar Translation Method), والطريقة السمعية الشفوية ,(audio-lingual method) وطريقة حفظ المفردات, وطريقة القراءة, والطريقة المباشرة, والطريقة الحوارية, وطريقة المناقشة, وطريقة تمثيل الأدوار, وطريقة السؤال والجواب, وطريقة التدريبات, وطريقة اللعبة (جزر المفردات), وطريقة الاستجابة الجسمية المتكاملة ,(Total Physical Response) , وطريقة صنع قصة الحكاية.