Skripsi ini membahas tentang pengaruh intensitas bimbingan orang tua membaca Al-Qur’an terhadap kemampuan membaca Al-Quran Siswa kelas VIII Mts Fatahillah Semarang Tahun Ajaran 2017/2018. Studi dalam penelitian ini adalah untuk menjawab permasalahan : Adakah pengaruh intensitas bimbingan orang tua membaca Al-Qur’an terhadap kemampuan membaca Al-Quran Siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik analisis regresi linier sederhana, yang dilaksanakan di Mts Fatahillah Semarang Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini mengambil semua sampel yang berjumlah 66 siswa. Peneliti menggunakan instrumen angket dan instrumen tes untuk mendapatkan data variable X dan variabel Y. Dalam analisis uji hipotesis penelitian ini digunakan analisis regresi linear sederhana. Pengujian hipotesis penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari intensitas bimbingan orang tua membaca al-Qur’an terhadap kemampuan membaca al-Qur’an siswa kelas VIII MTs Fatahillah Semarang. Pada taraf signifikansi 5 % diperoleh harga Ftabel = 3,99 dan harga Freg = 4,102. Jika dibandingkan maka harga Freg > harga Ftabel. Dengan demikian hasilnya signifikan. Sehingga intensitas bimbingan orang tua membaca al-Qur’an mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan membaca al-Qur’an siswa kelas VIII MTs Fatahillah Semarang. Variasi nilai pengaruh intensitas bimbingan orang tua membaca al-Qur’an mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan membaca al-Qur’an siswa kelas VIII MTs Fatahillah Semarang dapat dilihat melalui fungsi taksiran Ŷ= 69,190 + 0,175X.