Penilaian kinerja kompetensi pedagogik yang dimilkiki guru mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini mengambil fokus permasalahan: 1)Bagaimanakah perencanaan manajemen penilaian kinerja guru dalam kompetensi pedagogik di MIN Semarang? 2)Bagaimana pelaksanaan manajemen penilaian kinerja guru dalam kompetensi pedagogik di MIN Semarang? Bagaimana evaluasi manajemen penilaian kinerja guru dalam kompetensi pedagogik di MIN Kota Semarang.
Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif, datanya diperoleh dengan wawancara, observasi, dokumentasi dan trianggulasi, serta dianalisis teknik deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kinerja guru dalam kompetensi pedagogik di MIN Kota Semarang.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Tahap perencanaan di MIN Kota Semarang secara sederhana meliputi tahap persiapan dan tahap mempersiapkan instrumen., Pelaksanaan penilaian kinerja guru dalam kompetensi pedagogik di MIN Semarang menggunakan dua jenis penilaian dengan pengamatan dan pemantauan.,Tahap Evaluasi PKG dalam kompetensi memberian penilai menetapkan nilai untuk setiap indikator kinerja setiap dimensi tugas utama guru.
Hasil penelitian ini memberikan saran bahwa penilaian kinerja guru di dalam membuat rancangan pelaksanaan pembelajaran sebaiknya pihak sekolah membekali guru dengan ilmu pengetahuan dari aspek informasi dan teknologi, sekolah melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran sehingga apa yang telah dirancang guru di dalam pelaksanaan pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik, sehingga apa yang menjadi harapan kita semua tentang kualitas pendidikan dapat tercapai.