Madrasah dikenal sebagai lembaga pendidikan yang berintegritaskan pendidikan umum dan keagamaan. M.A. Raudlatul Ulum telah terakreditasi penuh (Muadalah) dari Al-Azhar University of Cairo, hal ini sangat menarik karena tidak semua madrasah di Indonesia mendapatkan akreditasi oleh lembaga pendidikan di luar negeri. Selain itu dipadukan oleh kurikulum Kemenag, Kemendikbud dan Pondok Pesantren. Adapun Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Manajemen Pendidikan dan Apakah Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Manajemen Pendidikan Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Raudlatul Ulum Guyangan Trangkil Pati.
Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan metode kualitatif atau pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah kepala M.A., sebagai tokoh yang berpengaruh serta yang mengelola sumber daya M.A. di Pondok Pesantren. Adapun Teknik pengumpulan data dilakukan melalui telaah dokumentasi, wawancara, dan observasi. Sedangkan Analisis data dilakukan dengan tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data serta penyimpulan.
Hasil penelitian ini yaitu 1) Manajemen Pendidikan M.A. Raudlatul Ulum Guyangan Pati meliputi Manajemen kurikulum, Manajemen ketenagaan, manajemen peserta didik, manajemen prasarana dan sarana, dan Manajemen keuangan. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi manajemen pendidikan M.A mencakup faktor internal dan eksternal, diantaranya adalah perpaduan dari tiga kurikulum yang mempunyai tujuan berbeda-beda, tanggung jawab dari tenaga pendidik, perencanaan, pengorganisasian, pengelolaan prasarana dan sarana serta keuangan dengan baik.