Peningkatan hasil belajar Fisika materi mekanika gerak dengan model POE (Predict-Observe-Explain) pada siswa kelas XI MA Taqwiyatul Wathon Sumberejo Mranggen tahun pelajaran 2015/2016

Ianah, Ianah (2016) Peningkatan hasil belajar Fisika materi mekanika gerak dengan model POE (Predict-Observe-Explain) pada siswa kelas XI MA Taqwiyatul Wathon Sumberejo Mranggen tahun pelajaran 2015/2016. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
COVER.pdf - Accepted Version

Download (501kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf - Accepted Version

Download (173kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf - Accepted Version

Download (516kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf - Accepted Version

Download (371kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf - Accepted Version

Download (575kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf - Accepted Version

Download (12kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Bibliography

Download (210kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf - Supplemental Material

Download (1MB) | Preview

Abstract

Kesulitan dalam pemahaman konsep, pemecahan masalah, penalaran Fisika merupakan permasalahan yang sering dihadapi oleh guru Fisika, oleh karena itu diperlukan pembelajaran dengan suasana belajar aktif, yang salah satunya dengan model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran POE dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA pada materi pokok mekanika gerak di MA Taqwiyatul Wathon Sumberejo Mranggen atau tidak. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas kelas XI MA Taqwiyatul Wathon Sumberejo Mranggen, sedangkan sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas kelas XI IPA. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran POE dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI pada materi mekanika gerakdi MA Taqwiyatul Wathon Sumberejo Mranggen. Pada tahap pra siklus nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik masih 60 dengan ketuntasan klasikal 56,7%, pada siklus I meningkat menjadi 71,29 dengan ketuntasan klasikal sebesar 74,2%, pada siklus II nilai rata-rata lebih meningkat menjadi 78,5 dengan ketuntasan klasikal sebesar 87%.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:
ContributionContributors (e.g. Thesis Advisor)NIDN/NIDK
Thesis advisorKusuma, Hamdan HadiNIDN2020037701
Uncontrolled Keywords: Metode pembelajaran; Hasil belajar; Fisika
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
500 Natural sciences and mathematics > 530 Physics > 531 Classical mechanics Solid mechanics
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Tadris > 84203 - Pendidikan Fisika
Depositing User: Nur Rohmah
Date Deposited: 23 Mar 2017 07:05
Last Modified: 20 Jan 2021 03:36
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/6592

Actions (login required)

View Item View Item